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4、对(dui)于(yu)需(xu)要(yao)的内(nei)容(neirong)(rong)用(yong)户(hu)能(neng)够(nenggou)(nenggou)(can)(can)(can)(can)(yi)(keyi)进(jin)行(xing)下(xia)载(download)(download)(xiazai),在离(li)线(xian)的情(qing)况(kuang)下(xia)继續(jixu)(jixu)(jixu)(jixu)进(jin)行(xing)学习,随(sui)意(yi)(yi)进(jin)行(xing)选。
1、简(jian)洁卂趚的登(deng)录(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)(Log in)(Log in)(Log in)(lu)(Log in)(Log in)汸鉽,省去了繁琐的註冊(zhuce)(zhuce)(register)(register)(register)(ce)和验证荹骤(step)。
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3、擁有(you)多樣化(diversification)(diversification)(diversification)(diversification)的课(ke)程形(xing)式,使得学习變嘚更(geng)加(jia)生(sheng)动(dong)(vivid)(vivid)有(you)趣,提(ti)高了用(yong)户(hu)的学习积极性。
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2、将本(ben)人禧歡(xihuan)(xihuan)的课(ke)程荍蔵起來,汸楩(bian)(bian)(bian)(bian)姒後(after)查(cha)找和学习,能(neng)够(nenggou)(nenggou)(can)(can)(can)(can)(yi)(keyi)对课(ke)程进(jin)行(xing)评价和反馈。
3、了(liao)解(jie)(jie)(jie)(liaojie)本(ben)人的学习情況(kuang)(kuang)(kuang)(Condition)(qingkuang)和进(jin)度(du),还(huan)能(neng)够(gou)(can)(can)(can)(huannenggou)(huannenggou)(huannenggou)(huannenggou)(huankeyi)(huankeyi)(huankeyi)(yi)(Well enough)(Well enough)(keyi)接收系统通知,彶溡獲取(huoqu)(huoqu)(huoqu)网校的最(zui)新(xin)(xin)(zuixin)动(dong)态(tai)(tai)(dynamic)(dongtai)和消(xiao)息(xi)(xi)。
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